คนหนุ่มสาว ที่มีความเสี่ยง จำนวนมากกำลังหันไปหาผู้ให้บริการ VET ของเอกชน

คนหนุ่มสาว ที่มีความเสี่ยง จำนวนมากกำลังหันไปหาผู้ให้บริการ VET ของเอกชน

งานวิจัยใหม่แสดงให้เห็นว่าคนหนุ่มสาวที่มีความเสี่ยงมากที่สุด ซึ่งรวมถึงคนไร้บ้านและมีปัญหาสุขภาพจิต กำลังได้รับการคัดเลือกจากผู้ให้บริการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรม (VET) เอกชนให้รับการฝึกอบรมมากขึ้น รายงานซึ่งเผยแพร่โดยศูนย์วิจัยอาชีวศึกษาแห่งชาติ (NCVER)พิจารณาถึงบทบาทของผู้ให้บริการ VET เอกชนสำหรับผู้ออกจากโรงเรียนก่อนวัยเรียนที่ด้อยโอกาส พบว่าหลังจากการปฏิรูปการระดมทุนของรัฐบาลหลายชุดตั้งแต่ปี 2552 ผู้ให้บริการ VET เอกชนได้ครอบครองส่วนแบ่งที่มากขึ้นใน

ตลาดการฝึกอบรมซึ่งครั้งหนึ่งเคยครอบครองโดย TAFE ผลที่ตาม

มาประการหนึ่งคือนักเรียนที่มีความต้องการสูงจำนวนมากขึ้นลงทะเบียนเรียนในผู้ให้บริการที่ไม่พร้อมในการตอบสนองความต้องการของพวกเขา

ใครคือเยาวชนที่ได้รับผลกระทบ?

สำหรับเยาวชนที่ออกจากโรงเรียนโดยยังไม่จบชั้นปีที่ 12 วุฒิการศึกษา VET คือแนวทางหลักที่พวกเขาสามารถศึกษาต่อได้ ในปี พ.ศ. 2558 ทั่วประเทศออสเตรเลีย นักเรียนที่ออกจากโรงเรียนก่อนวัยเรียนมากกว่า 140,000 คนได้รับวุฒิการศึกษา VET

ผู้ออกจากโรงเรียนก่อนกำหนดเป็นกลุ่มประชากรที่เพิ่มขึ้นสำหรับผู้ให้บริการ VET เอกชน ส่วนแบ่งการตลาดของผู้ให้บริการ VET เอกชนแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศ โดยรัฐวิกตอเรีย ควีนส์แลนด์ และรัฐเซาท์ออสเตรเลียมีอัตราการลงทะเบียนเพิ่มขึ้นมากที่สุด

มากกว่าครึ่ง (59%) ของผู้ให้บริการ VET เอกชนที่ทำการสำรวจเพื่อการวิจัยกล่าวว่าพวกเขามีประสบการณ์การลงทะเบียนเรียนที่เพิ่มขึ้นของผู้ออกจากโรงเรียนก่อนวัยเรียนในช่วงห้าปีที่ผ่านมา

ผู้ให้บริการอธิบายถึงความท้าทายต่างๆ ที่ผู้เรียนออกจากโรงเรียนก่อนวัยเรียนต้องเผชิญ กล่าวถึงมากที่สุดคือทักษะการรู้หนังสือและการคำนวณต่ำ ขาดความชัดเจนเกี่ยวกับเป้าหมายในอาชีพและทักษะในการจ้างงานต่ำ ผู้ให้บริการยังตั้งข้อสังเกตด้วยว่าผู้ออกจากโรงเรียนก่อนกำหนดบางคนถูกบังคับให้เข้าร่วมโปรแกรม VET โดยข้อกำหนดการจ่ายสวัสดิการ ผู้ให้บริการเอกชนอธิบายความคิดเห็นของนายจ้างว่าผู้ออกจากโรงเรียนก่อนกำหนดมักจะขาดทักษะทางสังคมที่จำเป็นในที่ทำงาน ความเหมาะสมสำหรับสถานที่ทำงานและความเป็นไปได้ในการจบโปรแกรม VET ได้รับการอธิบายว่าต่ำเป็นพิเศษสำหรับผู้เรียนที่เรียนไม่จบ Year 11 ผู้ให้บริการยังอธิบายถึงการถูกปลดออกจากงานและการขาดการ

สนับสนุนจากครอบครัวซึ่งมีส่วนทำให้โปรแกรม VET ไม่สำเร็จ

แล้วผู้ให้บริการ VET เอกชนกำลังทำอะไรเพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านี้ของผู้ออกจากโรงเรียนก่อนวัยเรียน?

โปรแกรมแก้ไขความรู้และการคำนวณมีให้บริการที่ผู้ให้บริการหลายราย อย่างไรก็ตาม แนวทางของผู้ให้บริการ VET เอกชนที่ได้รับคำปรึกษานั้นไม่สอดคล้องกัน ผู้ให้บริการอธิบายว่าทักษะการอ่านออกเขียนได้และการคำนวณในระดับต่ำของผู้เรียนที่ออกจากโรงเรียนตอนต้นเป็นการสร้างแรงกดดันต่อครูฝึก VET

การวิจัยของเราพบว่าผู้ให้บริการ VET เอกชนไม่มีความพร้อมในการจัดการกับอุปสรรคส่วนบุคคลและสังคมที่ซับซ้อนในการเรียนรู้ การสนับสนุนที่มีให้มักจำกัดอยู่ที่พื้นที่อ่านหนังสือ คอมพิวเตอร์พร้อมอินเทอร์เน็ต และการสนับสนุนทักษะทางวิชาการบางอย่าง

การพัฒนาความสัมพันธ์เชิงบวกกับนักเรียนถือเป็นสิ่งสำคัญ ผู้ให้บริการระบุว่าการเอาใจใส่ ความอดทน อารมณ์ขัน และการจัดการพฤติกรรม ตลอดจนความรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับการแลกเปลี่ยนที่เลือก เป็นชุดทักษะที่สำคัญสำหรับผู้ฝึกสอนที่ทำงานร่วมกับผู้ออกจากโรงเรียนก่อนวัยเรียน

ผู้ให้บริการส่วนตัวที่เราพูดคุยด้วยถือว่าการตั้งค่าการเรียนรู้ขนาดเล็กและไม่เป็นทางการของพวกเขาเป็นข้อได้เปรียบที่แตกต่าง พวกเขาอธิบายว่ามันช่วยให้พวกเขามีส่วนร่วมกับผู้เรียนที่ด้อยโอกาสในกลุ่มเล็กๆ หรือเป็นรายบุคคล

ผู้ให้บริการ VET เอกชนจะปรับปรุงได้อย่างไร

ผู้ให้บริการ VET เอกชนแสดงความผิดหวังที่ความพยายามในการสนับสนุนผู้ออกจากโรงเรียนก่อนกำหนดส่วนใหญ่ไม่เป็นที่รู้จักในบริบทของการรับรู้เชิงลบของผู้ให้บริการเอกชนภายในภาค VET

เมื่อพิจารณาถึงประเด็นทางการเมืองในปัจจุบันเกี่ยวกับบทบัญญัติ VET ของเอกชน จึงมีนัยยะเชิงนโยบายหลายประการที่โผล่ออกมาจากการวิจัย

รัฐบาล ผู้ให้บริการด้านการศึกษาอื่น ๆ และหน่วยงานส่งต่อเยาวชนควรได้รับการสนับสนุนให้ถือว่าผู้ให้บริการ VET เอกชนเป็นหุ้นส่วนในความพยายามที่จะดึงคนหนุ่มสาวที่การศึกษาหยุดชะงักกลับมามีส่วนร่วมอีกครั้ง

แม้ว่าความต้องการที่ซับซ้อนของผู้ออกจากโรงเรียนก่อนวัยจะชัดเจน แต่จำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงเพื่อจัดการกับข้อจำกัดของผู้ให้บริการในการตอบสนองความต้องการเหล่านี้อย่างมีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าการเรียนรู้ขนาดเล็กและไม่เป็นทางการสามารถทำงานได้ดีสำหรับนักเรียนที่ด้อยโอกาส แต่มีข้อจำกัด ผู้ให้บริการเอกชน โดยเฉพาะผู้ให้บริการรายเล็ก มักขาดโครงสร้างพื้นฐานและการประหยัดต่อขนาดของสถาบัน TAFE ขนาดใหญ่

กระบวนการลงทะเบียนที่รวบรวมความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับความผาสุก ความต้องการด้านการศึกษาและการจ้างงานของคนหนุ่มสาวเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อแจ้งความช่วยเหลือที่ตรงเป้าหมาย

Credit : เว็บสล็อตแท้